微信作业泛滥，反映出一些学校角色定位不实、作业缺失等问题。应对这一奇怪现象，必须摒弃“一刀切”的宽泛思维，学校必须主动承担起相关责任。近期，一些地区的中小学经常将“页而不卷”的电子作业或纸质考试图片发到微信群里供家长打印。有时一晚上需要打印几十页。这样的操作不仅让学生难以减少作业量，也让家长们厌倦了下班后看团，生怕一时疏忽耽误了孩子的作业进度。久而久之，作业打印成了万千家长的“必答题”。一些家长抱怨孩子一上小学就得买打印机。相关话题变成了热搜，事件引起关注。今年国庆中秋期间，一位家长抱怨说，她每天都要盯着班级微信群，8天内打印了60多张各种作业的纸。 “我家孩子小学的时候就开始打印作业，到了初中打印的成本就越来越高了。”印刷作业的经济成本是次要的，其造成的精神消耗更是难以承受。不少家长反映，为了按时打印作业，必须时刻关注微信群消息。当家里的打印机坏了时，他们就必须到外面的打印店去，否则孩子的教育可能会被耽误。很多家长直接购买可以通过手机远程控制的打印机。家长使用家用打印机打印作业。对于很多家庭来说，孩子进入小学后第一件购买的东西就是印刷品河就连印刷厂的广告上也写着“父母必备”之类的标语。很多家长抱怨打印机​​已经成为家庭“必备教具”。家长应该打印学生的作业吗？也有家长反映，一旦遇到家庭打印机无法满足的A3尺寸或彩色打印要求，就不得不出去打印。许多商店和社区已经开始提供打印服务。更尴尬的是，一些送孩子回老家探亲的家长还得打包打印机、电脑，让“回家之旅”显得“耻辱之旅”。如果你所在的镇在村里，你就得去镇或者县城打印，比较困难。为什么经常禁止使用手机布置作业？一名二年级学生家长微信群显示，老师把教具上的习题拍下来，一张一张发给家长打印。家长说d一脸困惑：“一本书十几块钱，单独打印效果还不错，打印出来就三十多块钱了，又贵又费力。”教育部已明确禁止使用手机布置作业，并多次进行整改。为什么它仍然被禁止？这背后的一个重要原因是，“一主一辅”政策制定多年，却存在机械执行的现象。一些地区在编写教辅教材目录时研究论证不够，不能满足实际教学需要。家长使用打印机打印作业。有老师表示，每个班的mStudents学业条件不同，每个老师选择的试卷不同，错题重新排列。每天都要求领导签字打印是不现实的。一位初中地理老师经常讲课在班级小组中布置作业。他很尴尬，就在群里发消息向家长解释：“学校打印任务很多，只能靠自己。”如何提高他的思想？ “孩子进入小学，“首先要买一台打印机。”“孩子回老家，还需要打包一台打印机、一台电脑。”微信作业的蔓延，反映出一些国家角色安排错误、作业功能缺失的现象。这减轻了教育负担，增加了家长的负担，很容易加剧家庭的教育压力。”山西阳泉市郊区教育局副局长王瑞金省建议上级主管部门对补充补品目录进行动态管理，在目录形成前充分征求教师和科学家的建议，定期审议。淘汰旧题型、质量差的材料，并通过集中采购降低价格。中国教育科学研究院研究员褚朝晖表示，教师从大量题型中选择适合学生的习题，多种自主设计的增多，体现了教师注重精准教育、锻炼主观能动性。这是减轻教育负担、提高效率的重要环节和可喜的变化。学校应充分鼓励和支持。为了控制这种奇怪的现象，我们必须放弃“一刀切”的宽泛思维，学校必须主动承担起相关责任。一方面，科学合理规划学校费用，保障教学打印需求，为教师自行作业提供便捷的打印服务；另一方面，探索充分保障复工复产的办法。通过特殊教育经费支持产生的合理费用，避免时间和经济成本转嫁到互不相识的家长身上！有网友表示自己也有类似的情况，还有网友表示：“作业不能交给家长。” “这个负担变成了父母的负担。”教育需要家校良性的合作，离不开良好的沟通机制。家长、老师、学校需要围绕孩子的发展构建良性沟通教育的合力。各地教育部门要主动开展调研，畅通问题反馈渠道，立即捕捉教育实践中的难点、痛点，快速解决问题，共同为孩子们创造更好的学习环境。你对此有何看法？或者？来源：央视综合半月谈、网友评论等